4 метода научить ребенка делиться

Часто родителям приходится наблюдать за тем, как их маленький ребенок не хочет делиться своими вещами с другими людьми. Психологи утверждают, что «собственничество» проявляется у маленьких детей по естественным причинам, ведь это одна из ступеней их развития.

Когда малышу исполняется 2-3 года, он начинает постепенно воспринимать себя отдельно от своей матери. Так происходит становление его индивидуальности. В этот период жизни дети часто сильно привязываются к вещам. Например, некоторые дети не могут расстаться с любимой игрушкой и всегда берут ее с собой, куда бы они не отправлялись.

В чем кроется причина проблемы?

Не каждый ребенок в таком возрасте с готовностью расстанется с «предметом радостей» даже не некоторое время. Окружающие осудят его и назовут жадиной. Но психологи поступят иначе, ведь для ребенка любой возрастной категории необходим особенный подход.

Ребенок, которому еще не исполнилось 4-5 лет, не способен осознавать чувства, которые испытывает другой человек. В ранние годы своей жизни он еще не научился сопереживанию и пока еще не умеет ставить себя на место другого.

Именно поэтому он не видит причины делиться с другими. Конечно же, родители могут заставить его это сделать. Но естественного желания поделиться своими вещами с другим человеком у ребенка не будет проявляться вплоть до 4-5 лет.

Что делать родителям в такой ситуации?

• Не заставлять. Ни в коем случае нельзя принуждать ребенка отказываться от вещи и немедленно отдавать ее другому. Здесь необходима смекалка: создайте особые условия, которые помогут малышу самостоятельно прийти к решению поделиться. Например, объясните ребенку причину: зачем Пете нужно дать поиграть в эту игрушку? почему Кате нужно дать кусочек шоколадки? Попробуйте найти действительную причину: например, у Пети никогда не было такой интересной игрушки, родители Кати никогда не покупают ей шоколадки.
• Станьте примером для своего ребенка. Если вы сами поделитесь какой-нибудь своей вещью с другим человеком, ребенок, став свидетелем такого поступка, вероятно однажды захочет повторить его.
• Контролируйте ситуацию при необходимости. Вмешивайтесь в спор между детьми, которые не могут поделить игрушки, лишь тогда, когда они никак не могут прийти к определенному решению самостоятельно. Для этого нужно пояснить детям, когда и зачем нужно делиться с другими. Приведите ребенку показательный пример или помогите ему ясно увидеть ситуацию. Если ребенок поделится своей вещью с другим, обязательно похвалите его за этот поступок.
• Метод попеременного владения предметом. Чтобы решить ссору детей и сделать так, чтобы вещью смогли пользоваться все, нужно установить время пользования и очередь. «Сначала немного поиграешь ты, завтра – твой брат (товарищ)». Не стоит забывать о том, что даже 2-5 минут для ребенка значат очень много. Дайте ему немного времени на игру с вещью, потом пусть она на время перейдет к другому ребенку.

К умению сотрудничать ребенка стоит приучать с раннего детства. Только так он сможет понимать принципы общения с людьми и однажды научиться дружить, сопереживать и делиться своими вещами с другими.

Если проблема кажется вам более сложной или у вас возникли вопросы на данную тему, у вас есть возможность проконсультироваться с профессиональным психологом прямо на нашем сайте. В ближайшее время он обязательно ответит на интересующий вас вопрос.