Психология детей и подростков, детско-родительские отношения

По данным одной из столичных служб, оказывающих психологическую помощь по телефону (телефон Доверия), около 20 % проблемных звонков касается детско-родительских отношений. Чаще всего обращаются родители, при этом возраст ребенка не принципиален, он скорее влияет на содержание, а не эмоциональную значимость или глубину возникающих проблем.

Многие конфликты, которые родители не могут решить самостоятельно, на самом деле зародились задолго до обращения за срочной помощью. Их можно было избежать, если бы гармоничному партнерству «дети-родители» в семье придавалось соответствующее значение. И, вполне возможно, что более ранний, своевременный визит к психологу предотвратил бы нарастание снежного кома проблем.

В каких случаях родители могут обратиться за помощью к психологу?

Проблемы детско-родительских отношений бываю разными: от упрямства и капризов ребенка в раннем возрасте до глубокого взаимонепонимания и негативных чувств в ранней юности.

Психологи выделяют следующие основные проблемы детей и подростков, которые волнуют их родителей:

• эмоциональные проблемы детей (тревожные состояния, страхи, повышенная возбудимость, несамостоятельность, угнетенность, неуверенность, заниженная самооценка)
• непослушание, отказ выполнять родительские просьбы и требования
• лень, пренебрежение обязанностями по дому
• ссоры, замкнутость, грубость
• «уход в себя», закрытость, потеря контакта между родителями и ребенком
• ложь, воровство, уходы из дома
• конфликты с братьями и сестрами
• конфликты с новыми партнерами родителей
• «компьютеромания», отсутствие интересов
• отсутствие друзей
• проблемы отношений с противоположным полом.

Некоторые из этих проблем, на первый взгляд, не связаны с отношениями между детьми и родителями. Но на самом деле, они очень часто являются следствием взаимоотношений в семье.

Какую помощь может оказать психолог?

Если проблема с ребенком, то начинать нужно с родителей. Анализ психодиагностических исследований семей показывает, что психологическая коррекция нужна не только детям, но и их родителям. Последним нужно помочь научиться строить позитивные детско-родительские отношения.

Первый шаг этого нелегкого пути — индивидуальное консультирование. Второй этап — анализ трудных ситуаций, диагностика. Далее следует непосредственно психотерапия.

Существуют разные формы психотерапевтического воздействия. Они могут быть построены в виде беседы психолога с родителями и детьми, а могут иметь форму моделирующих занятий. Психологическая помощь может носить индивидуальный характер, а может представлять собой групповые социально-психологические тренинги.

Но в какой бы форме не оказывалась помощь психолога, ее главная цель — улучшить и укрепить детско-родительские отношения, привести стороны к взаимному пониманию, исключить неадекватные формы поведения, научить способам реагирования на конфликты.

При выборе психолога полагайтесь на собственные ощущения

Выбор специалиста, перед которым захочется распахнуть душу, поделиться самым сокровенным, очень не прост. Кроме профессионального образования, стажа и хороших рекомендаций важен индивидуальный контакт, который может возникнуть далеко не с каждым человеком. После первой же консультации должны появиться доверие, снизиться тревожность.

Вы должны помнить о том, что хороший специалист не будет выносить оценку вашим действиям, принимать за вас решения или давать советы. Он подведет вас к самостоятельным выводам и стремлению следовать выбранной вами же тактике.